大小的概念是什么?
大小是指懂得比較邏輯的基礎上,對同一類或不同類事物的體積進行比較,是一個相對的概念。
寶寶學比大小的意義
6個月左右的寶寶,隨著視覺能力的成長,對物體深淺、黑白、強弱光線乃至于大小的概念已經(jīng)有了初步的建立。這時候如果加以引導借著對大小的區(qū)分,孩子能理解形狀和空間的概念,對于以后培養(yǎng)三維空間方向的思維能力有很大的幫助喔。航海家、飛行員 、雕塑家、畫家和建筑師都是具有異常發(fā)達的空間智能。
寶寶學比大小的進程
一般來說,2歲的寶寶對數(shù)字開始有認識,但是他們對數(shù)字之間的比較能力是有限的,反而對物體大小,長短,高低這些直觀的物體比較敏感。家長可以從外形的大小開始 ,再針對長短、高矮等其他特性切入,讓寶寶逐步發(fā)展出完整的對比概念。真正認識數(shù)字 要在4歲開始,這時候才能進行比較抽象的數(shù)字比較。就是6跟9誰大之類的題目。所以不能過早讓寶寶學習抽象數(shù)字比較,就算你告訴他,6比9小。他也只是記住而不是真正地理解。 死記硬背對寶寶以后的數(shù)學發(fā)展會造成障礙。
寶寶學比較大小的游戲
1 比較鞋子大小
準備兩雙鞋子,一雙是寶寶的,一雙是媽媽的。游戲時,媽媽拿出兩雙鞋子,對寶寶說:“一雙大(穿進去大的),一雙小(穿進去小的 )。”寶寶會發(fā)現(xiàn),穿大鞋子時腳丫子看不見,趕緊換小的鞋子,真合適呢。而媽媽也可 以試試穿小鞋子,然后問寶寶:“媽媽穿不上,那么媽媽的腳大還是寶寶的腳大?”用 帽子做游戲也是如此。讓寶寶通過多次游戲漸漸明白大于小。
2 套疊玩具
讓寶寶玩套疊玩具,在套之前,要教寶寶按大小先排隊,如果眼睛目測不準,讓寶寶自己試錯,一個一個比較,再層層套。
3 唱兒歌
最好是拿食物,一邊哼旋律,一邊指示。例如:“小寶 寶,分蘋果。大蘋果,給奶奶。小蘋果,給寶寶。大家一起吃蘋果,甜甜蜜蜜真高興。” 這樣不僅可以讓寶寶分辨大小,還可以讓寶寶學習尊重長輩喔。
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