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識(shí)字

經(jīng)PCbaby專家團(tuán)審閱

  寶寶什么時(shí)候識(shí)字

我們知道,漢字是基于圖形的,我們對(duì)于漢字的認(rèn)知也是基于圖形的認(rèn)知,認(rèn)識(shí)一個(gè)字,等同于認(rèn)識(shí)一個(gè)圖形,幼兒對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)能力在6個(gè)月大時(shí)已經(jīng)完全建立,這時(shí)就可以以圖形的方式帶領(lǐng)寶寶接觸漢字的圖片,等到3歲左右才開始真正識(shí)字的學(xué)習(xí)。

  寶寶識(shí)字的過(guò)程發(fā)展

  3歲是自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力的最高峰,孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)漢字;4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字,而且識(shí)字速度不比6~7歲的孩子慢。研究還表明,5歲多的孩子能學(xué)會(huì)漢字的大部分筆畫,并且能運(yùn)用筆劃分析字形和書寫。

  教寶寶識(shí)字的方法

  1、相關(guān)性識(shí)字:在教孩子們識(shí)字的時(shí)候,你可以把相同部首的字放在一起,比如三點(diǎn)水旁的放一塊,象“江”、“海”、“河”等等,告訴他們這些都是和水有關(guān)的;再如,把足字旁的放一塊,“跑”“跳”等等,這些字都是和腳有關(guān)的,“雞”、“鴨”、“鵝”這些字里都有一個(gè)“鳥”字,而這些東西也都和鳥兒長(zhǎng)得很像,都屬禽類;還有提手旁,人字旁等等。把這些字歸歸類,這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎?

  2、環(huán)境識(shí)字:在教育孩子的時(shí)候,可以在相應(yīng)的實(shí)物上附上文字,或口頭說(shuō)明,如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語(yǔ)和拼音的紙片,外出時(shí)如看到來(lái)來(lái)往往的汽車就說(shuō)“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就說(shuō)“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解,從而加深了印象

  3、動(dòng)作識(shí)字:父母可以通過(guò)做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候,就可以拿出寫著"穿"字的卡片,然后做"穿"的動(dòng)作,并讓孩子也來(lái)做做"穿"的動(dòng)作,達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。

  4、兒歌識(shí)字:朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌,是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌,讓孩子把他喜歡的兒歌背出來(lái),再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶。

  5、圖片識(shí)字:父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片,或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中,時(shí)不時(shí)地通過(guò)卡片,以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松,父母教得也輕松,更重要的是,能加深孩子對(duì)漢字的印象。

  6、引誘孩子識(shí)字:成人與成人說(shuō)話,故意相互問(wèn)字,教字,寫字,猜字謎考字,談得津津有味,吸引住孩子的注意,引誘孩子主動(dòng)來(lái)看來(lái)問(wèn),積極參與識(shí)字活動(dòng)。

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  寶寶識(shí)字的親子游戲

  1、擺字

  如果寶寶從小就喜歡擺弄圍棋家長(zhǎng)就可以用圍棋給她擺成“花”、“鴨子”等各種圖案。從寶寶開始識(shí)字后,用圍棋的棋子擺出一些字給她認(rèn)。但是擺字通常都是對(duì)文字的復(fù)習(xí),因?yàn)閿[出來(lái)的字線條比較硬,如果教新字的話,寶寶的記憶容易混亂。擺字游戲的范圍可以適當(dāng)擴(kuò)大,如用磁力棒擺字。買一盒漢字積木,讓孩子擺成各種玩具,如火車、小樓房等。而且孩子可以有意識(shí)將某個(gè)漢字的偏旁拆開和另外一個(gè)重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過(guò)認(rèn)一個(gè)字而連帶學(xué)會(huì)很多字,并在拼拆的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造性思維和動(dòng)手操作能力。

  2、猜字

  這個(gè)游戲源于一個(gè)手指游戲。把手和識(shí)字卡都放在背后,原文是:“一二三四五,看我的小手變什么?”,可改成了“一二三四五,看我變出了什么字?”然后拿出一張識(shí)字卡,讓寶寶把這個(gè)字讀出來(lái),再驗(yàn)證一下對(duì)錯(cuò)。“猜”給識(shí)字游戲增加一點(diǎn)神秘色彩,更能調(diào)動(dòng)寶寶的情緒。

  3、找字比賽

  這個(gè)游戲是以比賽的方式調(diào)動(dòng)寶寶的情緒,使他熟記以前學(xué)過(guò)的生字,最好是一家三口一起玩。把識(shí)字卡都擺在地上,媽媽做裁判,說(shuō)出識(shí)字卡中的一個(gè)字,爸爸和寶寶就一起開始找,看到誰(shuí)最先找到,誰(shuí)就是第一名,然后媽媽記下來(lái)每個(gè)人贏的次數(shù),最后獎(jiǎng)勵(lì)第一名。寶寶的好勝心比較強(qiáng),應(yīng)該多讓寶寶得第一。但在比賽過(guò)程里,也適當(dāng)讓寶寶輸,這樣可以培養(yǎng)寶寶的挫折意識(shí)。

  4、寶寶教,媽媽認(rèn)

  做個(gè)大人一直都是寶寶的愿望,在生活中,他也很喜歡模仿大人,那就通過(guò)識(shí)字游戲來(lái)滿足寶寶做老師的愿望吧!“今天,寶寶是老師,媽媽是學(xué)生。老師要教學(xué)生認(rèn)字了,學(xué)生可得好好學(xué)啊!”一段好的開場(chǎng)白更能讓寶寶全身心地投入呢!然后,媽媽和寶寶就開始了學(xué)字和認(rèn)字的過(guò)程,寶寶也會(huì)認(rèn)真地回憶以前學(xué)過(guò)的字,做一個(gè)合格的小老師呢!

  5、打撲克

  把所有的識(shí)字卡都當(dāng)做一張撲克牌,滿足一下寶寶想玩大人游戲的心理。媽媽出一張,并說(shuō)所出的是哪個(gè)字,寶寶再出一張,同樣把卡片上的字讀出來(lái),直到每個(gè)人都把手里的識(shí)字卡出完,然后洗一洗牌,再開始下一輪的游戲。

  教寶寶識(shí)字的注意事項(xiàng):

  要注意,幼兒期間,教孩子學(xué)習(xí)一些常用字是必要的。但是,這種教授只是為了讓孩子打開知識(shí)的大門,更重要的是培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、想象力、記憶力與思維能力,即提高智力水平。有了這種智力,有了觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,即使孩子識(shí)字不是很多,也能后來(lái)居上,成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。

 
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識(shí)字父母經(jīng)驗(yàn)談
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