寶寶什么時候開始模仿
父母和孩子可以一開始就通過模仿互相交流。你可能會感到,當孩子模仿你時,你的面前似乎有一面鏡子,你做什么,孩子也做什么。當然,這種模仿也會起到不好的效果:如果孩子看到大人抽煙,觀察手是如何在嘴前往復的,他或許會用一塊積木代替香煙來模仿你。
如果一個6個月的嬰兒得到一面小搖鼓的話,他會立刻意識到,他不僅可以將他攥緊,也可以松手扔掉。因為這么大的孩子開始有意識地抓住東西,想怎么玩就怎么玩。因而寶寶突然意識到,他可以"有所作為"影響什么了。于是他開始非常熱情地練習,將事物與目的結合起來。此時,模仿可以起很大作用。例如當你把禮品紙揉成一團發(fā)出聲音,孩子會好奇地學著嘗試,是否他也可以用手和紙制造出同樣的音響效果。
寶寶的模仿是雙方面的,也是一種學習和適應
當你喂小寶寶吃飯時,把小勺遞到他面前,寶寶自然地張開了嘴,等著品嘗美味。那么你呢,你的嘴是否也張著?你們倆誰先張開嘴?到底是誰在模仿誰?阿姆斯特丹大學的社會心理學教授艾普•迪葉特斯特解釋說:“在4/5的情況下是孩子看到伸過來的勺子后先張嘴,然后父母才模仿孩子的動作;余下1/5的情況是父母先演示,孩子再模仿。”
這個簡單的喂飯例子說明,模仿不是單向的,模仿其實可以理解為父母和孩子間的交流的一種方式,而這種交流方式在寶寶剛出生時就有了。研究表明,在出生后最初的4個小時中,新生兒就已經(jīng)具有模仿能力了。那時的新生兒模仿的是張開嘴、撅起嘴,或者是在嘴里動舌頭。但是模仿遠遠不僅僅是一種交流,也是一種學習和適應!所以,當寶寶模仿大人的表情、行為的時候,大人最好再反過來模仿孩子的樣兒,這樣的交流緊密了孩子同大人的關系,另一方面,也像一面鏡子,指點提醒了孩子。
模仿有利于寶寶理解他人的情感
當人們模仿他人表情的同時,理解他人的情感也就更容易了。神經(jīng)生理學者發(fā)現(xiàn),大腦具有使人擁有模仿能力的神經(jīng)細胞--鏡像神經(jīng)元。它不僅僅在做動作如用手抓玩具搖鼓時活躍,而且在觀察別人如何拿起搖鼓時也變得活躍。大腦會模仿該動作,同時我們會設想他人大腦中的意圖:他想拿起搖鼓晃動發(fā)出聲響。鏡像神經(jīng)元能讓人通過模仿,推己及人從而更加體諒他人。再簡單一點說,通過對周圍人表情的模仿,寶寶學會了善解人意。
如何引導不同年齡的寶寶模仿
孩子從一歲開始,就會主動地去模仿父母的動作和語言。父母從這個時候開始,就要注意自己地言行習慣,盡可以為孩子做一個好榜樣。不過也不必盡求完美,因為孩子不只是模仿你而已。
孩子會走路以后,就會經(jīng)常在戶外走動,所看所聞也會豐富起來。對于好奇的人事,特別是喜歡的人,孩子都會主動去模仿,因為模仿是人類對于“喜歡”最原始的表達。這時,父母就不能用嚴厲的語言來命令孩子不要去模仿了,而是應該用商量和誘導的方式引導孩子去模仿好的方面。
愛模仿是孩子的天性,家長可以讓孩子學學和模仿汽車和特種車輛的喇叭和報警聲,各種小動物的叫聲,它們的跑、走、飛和游的,如果孩子模仿不上來,家長可以給予正確引導。根據(jù)孩子的好奇來培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力,由孩子的好動、愛模仿來培養(yǎng)孩子的動作協(xié)調(diào),以及靈敏的思維力和表達能力。
寶寶凡是喜歡模仿別人怎么辦
3-6歲是幼兒智力開發(fā)的關鍵時期,也是幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣的關鍵時期。幼兒喜歡模仿,說明幼兒觀察力比較強,喜歡獲得別人的認同,但是如果寶寶事事都模仿,不喜歡自己動腦筋想問題,凡事沒有主見,確實應該引起家長的關注了。雖然說3周歲的寶寶喜歡模仿,但同時他們又具有強烈的逆反心理,不喜歡被支配,總是追求獨立自主,喜歡自我支配,按照自己的意愿辦事。
如果寶寶喜歡盲目從眾,胡亂模仿,就必須采取有效的措施來加以干預:
一、給寶寶講模仿別人的壞處
爸爸媽媽可以告訴幼兒:凡事喜歡模仿別人,就會被別人瞧不起,認為不聰明、不能干,是個“跟屁蟲”,這該多難為情啊。
二、鼓勵寶寶動腦筋想辦法
爸爸媽媽可以跟寶寶講:“寶寶最聰明能干了!只要自己動腦筋想辦法,肯定比他們想的更好!媽媽相信你是最棒的,你會干得更好!”
三、培養(yǎng)寶寶的獨立思維能力
爸爸媽媽可以教給幼兒一些方法,想出一些點子、主意,開啟寶寶思維的閥門,引導寶寶靈活地思考問題,并獨立自主地解決問題。
聯(lián)系編輯:丁笑
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