學國學

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　　給寶寶選擇國學班的注意事項

　　1、考慮寶寶的興趣

　　每個孩子都是獨一無二的，有著自己的個性和特色，家長在給寶寶選擇國學班時一定要考慮寶寶的興趣愛好，有的寶寶對音樂感興趣，那么可以讓寶寶學習鋼琴或小提琴，有的孩子對繪畫感興趣，那么就讓他學習畫畫。國學班大多注重對于孩子從小的人格培養(yǎng)和禮儀教育，以及對于中國傳統(tǒng)文化的學習，這對于孩子的成長也是非常有好處的。如果孩子對其他方面興趣更濃厚，就要考慮孩子的接受程度，慎重選擇。不要因為讓孩子上過多的輔導班而帶來負面的影響。

　　2、考慮國學班的辦學質(zhì)量和收費

　　家長在為孩子選擇上國學班時，一定要細心考察國學班的辦學質(zhì)量。盡量選擇那些聲譽好的、影響力大的學�！，F(xiàn)在社會上各種辦學機構(gòu)令人眼花繚亂，其中的辦學質(zhì)量也是良莠不齊，父母要多方打聽，最好親自考察一下，盡量給孩子選擇一個辦學質(zhì)量好、收費又合理的國學班，這樣孩子才能真正學到知識，受到好的教育。

　　3、家長自己也要適當學習些國學知識

　　中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，家長在送孩子到國學班學習時，自己也應該了解并熟悉一些國學知識。這樣一來，不僅自己收獲到了新的知識和思想，也可以跟孩子交流互動，促進孩子在學習上的的提高和進步。

　　每一個家長都希望自己的孩子能夠成長為一個自信、獨立、堅強、快樂并勇于承擔責任的人。而這與國學中對人的培養(yǎng)其實是殊途同歸的——中國傳統(tǒng)儒學文化對人的最高要求是“仁、義、禮、智、信”，家長在對孩子進行才藝培養(yǎng)，報各種培訓班時，要進行客觀分析，結(jié)合自己孩子的實際情況作出正確的選擇。

　　學國學的三大環(huán)境

　　1、多播放古典音樂，尤其能開發(fā)右腦的音樂，如：《潛腦音樂》、古琴曲等。音樂能讓寶寶心情放松，同時更能對國學中的意境有所共鳴。寶寶在輕松的環(huán)境下就能體驗到自由，學國學的熱情也就更旺了。

　　小提示：孩子多聽會讓耳朵更敏感。

　　2、多布置名畫：可選擇色彩比較亮麗的、莊嚴的、厚重的名畫，多熏陶不同風格的名家風范，這將直接提升孩子的審美標準。名畫不一定要是很貴重的，有時一張韻味十足的畫也是可以的，關(guān)鍵是畫的內(nèi)涵和畫功。欣賞名畫也對孩子的品質(zhì)和性格發(fā)展有著明顯的熏陶作用，可謂多利而無一害。

　　小提示：孩子多看會讓眼睛更明亮

　　3、多跟孩子一起讀經(jīng)典。言傳不如身教，如果父母真的認可國學經(jīng)典的教育價值，那就從自身做起，父母親的興趣也將直接傳遞給孩子，這“內(nèi)在的環(huán)境布置”比外在的環(huán)境更重要得多!父母的陪同和支持是對孩子的最重要的鼓勵，父母同時也是孩子的第一老師，指導作用是不可推卸的。這樣的親子活動好處多多，相信能得到孩子們的喜愛，不過，父母要合理安排好時間，萬不能一味追求表面的背誦，而強迫孩子!

　　小提示：孩子多讀經(jīng)典會讓思想更深遠

　　國學經(jīng)典的活學活用

　　場景1　吃東西時講“孔融讓梨”

　　如今的獨生子女大多是小皇帝，見了喜歡的食物只顧吃獨食，或者先把好的挑了吃，不懂得謙讓。此時，正是爸爸媽媽給孩子講“孔融讓梨”故事的好時機：孔融4歲時就非常懂得禮節(jié)。一天，父親讓孔融七兄弟從最小的小弟開始挑梨吃，小弟挑了個最大的，而孔融揀了個最小的說：“我年紀小，應該吃小的，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“弟弟比我小，我也應該讓著他。”

　　講完了，問問孩子：“寶寶吃東西時應該怎樣做呢?”也許，孩子立刻會挑一個最大的雞翅遞到奶奶嘴邊：“奶奶年紀大，應該吃最大的。”

　　教育要點：

　　這個典故是培養(yǎng)孩子謙讓、懂禮品質(zhì)的最好事例，但不能指望孩子一步到位。因此，可以在一段時間內(nèi)將這個故事作為飯前或吃點心前的保留節(jié)目，請孩子給大家講一講。日久天長，就能將體貼關(guān)心他人的行為衍化成一種習慣了。同時，父母可以由此引導孩子誦讀“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，《三字經(jīng)》讀來朗朗上口，孩子容易記住且有興趣反復誦讀，并能從中學到不少好品質(zhì)。

　　場景2　從“黃香溫席”中懂得孝敬長輩

　　在家里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的場面：爸爸下班回家，累了，和衣而臥，不一會兒就睡著了。這時候教寶寶關(guān)心、孝敬父母，他一定能記得牢。媽媽拿一床小被子，自己握住兩個角、讓寶寶手牽另兩個角，對他說：“看，爸爸睡著了，咱們給他蓋上被子吧，不然要凍感冒的。”然后，和孩子一起輕輕走出臥室、關(guān)上門，關(guān)掉電視機，讓爸爸好好休息。

　　隨后，媽媽告訴寶寶：“好孩子都要學著孝敬長輩�！度�字經(jīng)》中的‘香九齡，能溫席’，說的就是9歲的黃香關(guān)心、照顧父親的事。那時冬天屋里特別冷，小黃香就悄悄給父親鋪好被、鉆進被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被子，再招呼父親睡下。他也用自己的孝心，溫暖了父親的心。‘黃香溫席’的故事，從此就傳開了。”緊接著，啟發(fā)寶寶想一想：如今，冬天家里都有暖氣、不用溫席了，但寶寶是不是也該時時學著黃香的樣子，關(guān)心爺爺奶奶、爸爸媽媽呀?

　　教育要點：

　　孩子的行為需要鼓勵，等爸爸醒來，媽媽一定要主動告訴他，寶寶怕爸爸著涼，給他蓋上了被子。爸爸則要夸孩子懂事，是個和黃香一樣有孝心的好寶寶。如此趁熱打鐵，下次去奶奶家，寶寶也許會說：“把我的巧克力給爺爺帶上，這樣他就能不抽煙了;我還要提醒奶奶按時吃降壓藥……”百善孝為先，教會孩子如何孝敬長輩，對其一生的成長都很有好處。

　　場景3　孩子“以我為中心”時講《弟子規(guī)》

　　不少寶寶都是“小磨蹭”，父母招呼洗澡、收拾玩具或停止看動畫片，說了幾遍也不見他們動彈。每遇到這個場面，父母最好趁機教《弟子規(guī)》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。”自己說一句、讓孩子跟著學一句，再講解一番，使之明白，父母招呼自己，應立即答應;父母要求自己做一些事，也應很勤快;父母教導的時候要恭敬地聆聽;對父母的批評要愉快地接受。告訴他，從古至今，孩子都是這樣尊敬父母的，由此使他們學會尊敬父母長輩、懂規(guī)矩。

　　當父母忙著做事而被寶寶打斷時，教他們誦讀《弟子規(guī)》中的相關(guān)的語句：“人不閑，勿事攪;人不安，勿話擾”;《論語》中的“己所不欲，勿施于人。”使之明白，看見人家沒有空閑就不去打攪;看見人家身體不舒服，也不去請教問題;自己不想要的、不希望的，也別強加給他人。

　　教育要點：

　　家長應主要教育孩子做事要把握好時機，將心比心，尊重別人的感受，多站在他人的角度想問題，在人家方便的時候才提出自己的要求，不能只顧自己，這是禮貌、更是做人做事的基本準則。爸爸媽媽不妨借助國學典籍中的基本禮儀，培養(yǎng)男孩的紳士風度和女孩的淑女風范。

　　場景4　出爾反爾，講“言必信，行必果”

　　生活中常有這樣的事：孩子已約好了一個小伙伴到家里來玩兒，卻又被另一個小朋友邀請去游樂場或公園。兩者相比，孩子更樂意選擇后者，于是毫不猶豫地要取消以前的約定。此時此刻，教寶寶“有所許諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。”“與朋友交，言而有信。”“言必信，行必果”再及時不過了：第一句話出自《袁氏世范》，意思是，答應給別人的東西，一絲一毫都不能少;與人約好的時間，一時一刻也不能更改。后兩句分別出自《論語》，前者的意思是和朋友交往，要誠實守信，這樣才能得到別人的信賴，結(jié)交到真正的朋友;后者的意思是說話要講信用，做事要果斷。具體到孩子的行為上，是對小伙伴的許諾一定要說到做到，不可出爾反爾。

　　此外，有關(guān)誠信的經(jīng)典還有很多，媽媽不妨挑選一些講給寶寶聽，如《弟子規(guī)》中的“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉。”意即凡是說出去的話，都要以誠信為先;欺騙蒙混或花言巧語是絕對不可以的。《論語》中的“人而無信，不知其可也。”意思是，做人不講信用，不知道他怎么可以立身處世�！抖Y記》中也稱：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。”旨在說明，講誠信是做人之道。這些格言言簡意賅，讀來朗朗上口，寶寶在記誦的過程中能潛移默化地接納它們、逐漸養(yǎng)成美德。等到六七歲，再系統(tǒng)地教他們誦讀《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》等典籍。讓孩子明白：誠信，是做人的基本原則，是道德的根本，正如荀子所說：“養(yǎng)心莫大于誠”。

　　場景5　被幫和助人時講“涌泉相報”與“泛愛眾”

　　路人幫孩子撿起掉在地上的玩具，父母在教寶寶說“謝謝”之外，應利用這個情境及時給孩子講講有關(guān)感恩的格言警句，如《增廣賢文》中的“滴水之恩，涌泉相報”和《弟子規(guī)》中的“恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長”。解釋字面意思，讓孩子明白：在內(nèi)心要記住別人對自己的點滴好處，加倍地、持久地報答，而對他人的怨恨則盡量淡化直至忘記，學會帶著感激之心生活。

　　當寶寶主動扶起摔倒的小朋友、為哭泣的小伙伴遞上紙巾時，媽媽要及時地夸獎孩子，也要不失時機地講講《弟子規(guī)》中的“泛愛眾，而親仁。”“凡是人，皆須愛，天地覆，地同載”，讓寶寶懂得：任何人都不是孤立地生活在世上的，我們離不開周圍的人，鼓勵寶寶在力所能及的情況下，多給身邊的人一分真誠的關(guān)愛，“以愛己之心愛人”，培養(yǎng)起孩子的博愛心、慈悲心。