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辨認聲音

經(jīng)PCbaby專家團審閱

  嬰兒幾個月能聽懂話?

  你知道嗎?寶寶6個月左右就能領(lǐng)會大人說話的意思?茖W研究發(fā)現(xiàn),6個月齡的小孩是能夠辨別部分母語的聲音元素,雖然他們沒有辦法把所聽到的聲音語速串起來理解。這意味著,父母可以同自己的寶寶交流,而他們也將逐步了解一些你所說的。而你所知道的越多,你孩子收獲就越多。

  實際上,寶寶的聽力發(fā)育開始得很早,甚至起始于胎兒期。近年來,兒童早期教育研究者認為,胎兒在母腹內(nèi)已有聽覺,早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。寶寶在有了聽覺之后,他就要不停地聽,只要落在他的聽覺范圍內(nèi),他便收入耳內(nèi)產(chǎn)生聽覺,傳入大腦,留下痕跡,一直到入睡為止。聽覺不僅使寶寶辨認周圍環(huán)境中的多種聲音,而且憑此掌握人類的語言,嬰兒期是兒童語言發(fā)展最迅速的時期,因此,聽覺的發(fā)展在這個時期具有更重要的意義。

  不同月份寶寶能聽懂哪些聲音?

  嬰兒的聽覺感受性有巨大的個別差異,有的兒童感受性高些,有的則低些,但這種個別差異不是一成不變的,實際上,嬰兒的聽覺也是在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展的。

  3個月以內(nèi)的寶寶,媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲,或是反復播放一段優(yōu)美的樂曲,聲音不要太大,孩子醒著時,父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調(diào)講話給孩子聽,內(nèi)容要豐富,比如說:“你睡好了嗎?餓不餓?想不想吃奶?”

  2~3個月以后的寶寶已能將聽覺和視覺結(jié)合起來,當他聽到聲音時,頭就會轉(zhuǎn)向發(fā)音的方向,尋找聲源,你或許覺得這種動作是很自然的,但它會直接導致出重要結(jié)果,這是智力活動的進步。父母或家里人應經(jīng)常有意識地走到孩子面前,逗引孩子注視自己的臉,然后把臉移到一側(cè),并輕聲叫孩子的名字,逗引孩子的視線隨父母的臉移動。也可用搖鈴或能捏響的橡皮玩具發(fā)出聲音,逗引孩子一面聽聲音,一面讓視線隨玩具移動。

  6個月以后還可以每天聽幾次英語,這樣做不僅鍛煉他的聽覺,還可多學習一種語言,兒歌和明快的幼兒歌曲是任何一個年齡的孩子都喜歡聽的聲音。同時,父母還要經(jīng)常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識地引導孩子多聽、多看。

  如何檢測寶寶的聽覺言語發(fā)育

  1個月:啼哭較多,發(fā)出高調(diào)的“啊,呀”聲

  2個月抬頭—發(fā)出“啊啊”,“呀呀”聲

  3個月:豎頸—發(fā)出“咕咕”聲

  6個月:坐—頭會轉(zhuǎn)向聲源;叫名字會轉(zhuǎn)頭

  9個月:站立—知道自己的名字

  12個月:開始走路—會說1到2個詞,如“媽媽”,“汪汪”

  18個月:會跑、跳—會說2個或2個以上有意義的詞,如“爸爸,班班”;會指認“眼睛、鼻子、耳朵”等身體部位。

  2歲:會轉(zhuǎn)圈跑,蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞,可將2~3個詞連成一句話。

  3歲:能進行球類等運動—能使用復數(shù)名詞,能理解簡單的問題和答案,能較為流利地背誦兒歌。

  4歲:能參加一般的體育活動—會使用定語、形容詞、副詞等,可給身邊的物品下定義,會唱歌,并能講簡單的童話故事。

  5歲:能參加各種體育活動—對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數(shù)量的詞匯,能說明畫中的動作,并可對單詞的含義提出疑問。

  6歲:能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5~7句有完整語法的短文,能流利說話。

  培養(yǎng)寶寶辨認聲音能力時的注意事項

 、俦M可能經(jīng)常地向您的嬰兒讀一些東西,無論您是讀書或讀報并沒有關(guān)系,您的嬰兒喜歡聽您的聲音和發(fā)音的節(jié)奏。同時,也要讓您的寶貝聽不同種類的音樂。在玩耍時選擇歡樂的、有趣的曲調(diào);在安靜時選擇平靜的、柔和的歌曲。

  ②防止噪音損害您的嬰兒的聽力。當寶寶反復地或長時間地暴露在噪音環(huán)境里,如吸塵器、轟鳴的電扇、電風吹、喧鬧的聲音和帶響聲的玩具都能傷害嬰兒內(nèi)耳的毛細胞,導致聽力損傷。另外,一些傳染病或發(fā)高燒致使內(nèi)耳受到損害是造成兒童耳聾的常見原因,患病期間要避免使用耳毒性藥物,如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等。

  ③在寂靜中,可適當弄出樂音和噪音,增強寶寶的辨認能力。一開始樂音與噪音之間的對比很大,后來變得幾乎一致。相信在制造寂靜的環(huán)境之后擊打出音質(zhì)好的鐘聲是非常有教育意義的,一會兒寧靜悅耳,一會兒清晰響亮,將鐘的振動傳遞至孩子的整個身體。用漸進系列的鼓制造聲響,因為鼓是樂器,因此更確切地說是制造沉悶的和音。

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