自言自語

　　寶寶為什么自言自語

　　3歲以后的孩子常常邊玩邊嘀咕，一個人絮絮叨叨地不知在說些什么，這種自言自語的現(xiàn)象，心理學(xué)上稱為獨(dú)白。人的語言有內(nèi)部語言和外部語言之分，3歲前的寶寶以學(xué)習(xí)外部語言為主，隨年齡的增長其內(nèi)部語言才逐漸形成。寶寶的自言自語正是從外部語言向內(nèi)部語言的一種過渡。

　　這種語言現(xiàn)象有時是在孩子游戲過程中出現(xiàn)的。如：一個孩子在畫畫，一面畫，一面嘀咕：“這是山，山前有個亭子，屋前有條小河。啊，冬天河凍了，小朋友在上面滑冰，小紅也在滑……”這種自言自語可能會一直持續(xù)到把這張畫畫完為止。這是一種游戲語言，也是行動的伴奏。另一種情況是在遇到困難時發(fā)生獨(dú)白。如：孩子在拼圖時遇到困難，就說：“這個放在那里?不對。這是個什么?唉!這應(yīng)該放這兒。噢!對了，對了。”這時，孩子說話比較簡短、零碎，旁人聽了難以理解。這就是問題語言，是孩子在碰到困難時，常常在自言自語中尋找解決辦法的一種語言。

　　孩子的自言自語，不僅是孩子活動的一部分，而且伴隨并加速了孩子的活動。它也是一種語言的自我調(diào)節(jié)機(jī)能，能調(diào)節(jié)孩子的行為，幫助孩子驅(qū)除孤獨(dú)。因此，這種自言自語是正常的，不必加以阻止，因?yàn)樗�有助于孩子語言的發(fā)展。自言自語是寶寶一種正常的心理現(xiàn)象，是學(xué)習(xí)語言的必經(jīng)過程。

　　寶寶自言自語的規(guī)律

　　2~3歲正是寶寶語言發(fā)展從外部語言過渡到內(nèi)部語言的關(guān)鍵階段，自言自語其實(shí)正是寶寶將外部語言轉(zhuǎn)為內(nèi)部語言的一種表現(xiàn)。2~3歲的寶寶是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順?biāo)悸罚�便出現(xiàn)了“自言自語”的現(xiàn)象。如搭積木時,寶寶往往對自己說：“把這個放在哪里呢?……不對，應(yīng)該這樣……這是什么?……”不要小看寶寶的自言自語，它是寶寶的思維工具，是思維的有聲表現(xiàn)。這種自言自語在3歲后達(dá)到最高峰，一般在8~9歲完全消失。