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想要教好自家的孩子，爸爸媽媽們需要學(xué)習(xí)的有很多，不能把自己兒時(shí)的那一套照搬到現(xiàn)在孩子身上，只會(huì)造成他們的逆反意識(shí)�，F(xiàn)在兒童教育學(xué)家都是建議爸爸媽媽們平時(shí)多看一些兒童心理學(xué)書籍，那么，兒童心理學(xué)書籍推薦哪幾本?今天就來為大家詳細(xì)的介紹一下。 兒童心理學(xué)書籍推薦哪幾本一、《嬰兒心理學(xué)》 兒童青少年是人生起步的重要階段，認(rèn)識(shí)和理解兒童青少年的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律對于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)管理、自我成長等方面均有重要意義。 《嬰兒心理學(xué)》擬從兩條路徑建構(gòu)兒童青少年心理學(xué)的架構(gòu)，呈現(xiàn)兒童青少年的心理特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理系、小學(xué)生心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué);以問題主題為線索，關(guān)注當(dāng)前及未來的熱點(diǎn)問題，包括兒童青少年心理學(xué)前沿、處境不利兒童心理透視(留守兒童、流動(dòng)兒童、離異家庭兒童、貧困兒童)、特殊兒童心理透視(超常兒童、弱智兒童、聾啞兒童)、上網(wǎng)青少年心理透視。 二、《嬰幼兒及其照料者》 美國幼兒教育協(xié)會(huì)指定早教培訓(xùn)用書，作者基于40多年的幼教經(jīng)驗(yàn)提出經(jīng)驗(yàn)嬰幼兒教育的十項(xiàng)原則。《嬰幼兒及其照料者》是一本關(guān)于0～3歲兒童保育與教育的入門著作，突出展現(xiàn)了早教先驅(qū)瑪格達(dá)·格伯和艾米·皮克勒基于尊重及回應(yīng)的保育及教育理念。全書在教育理論及研究實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，提出了具有可操作性的方法和實(shí)踐知識(shí)，完全適用于各種不同的嬰幼兒教育背景。 三、《讀懂孩子:學(xué)生心理學(xué)手冊》 不要讓問題困擾孩子的內(nèi)心，讓我們來引導(dǎo)他們的成長，但是如何做才為有效呢?學(xué)生的心理特征如何呢?《讀懂孩子：學(xué)生心理學(xué)手冊》詳細(xì)地講述了學(xué)生的心理狀態(tài)在教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮了怎樣的作用;學(xué)校、家庭等周邊環(huán)境是怎樣對學(xué)生的心理，進(jìn)而對學(xué)生的學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響的;學(xué)校和家庭該怎樣共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終目的，即讓孩子在智力、社會(huì)能力、情感能力上得到最好的發(fā)展;以及學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力、為什么會(huì)有“差生”等教育過程中遇到的心理學(xué)層面的基礎(chǔ)問題。本書作者使用淺顯易懂的語言，將心理學(xué)知識(shí)通過案例深入淺出地娓娓析出。 兒童心理學(xué)書籍哪些比較好1、《正面管教》 正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。本書認(rèn)為，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能。 許多家長苦惱于如何教育自己的孩子，他們其實(shí)并不想嚴(yán)厲的懲罰自己的孩子，但是有時(shí)候控制不住自己的情緒和行為。他們事后也會(huì)常常反省是否自己不夠有耐心，是否沒有掌握正確而有效的方法，他們迫切的需要知道如何去做。那么本書可能會(huì)給家長們很多實(shí)用的建議。 本書的作者簡尼爾森博士等教育專家歷經(jīng)30多年的實(shí)踐發(fā)展與完善，將核心的理念和方法濃縮在此書之中，讓數(shù)以千萬計(jì)的家長學(xué)會(huì)了“不驕縱不懲罰”、“和善與堅(jiān)定”并行的育兒方法。 2、《依戀三部曲》 本書的作者約翰·鮑爾比提出的依戀理論被心理學(xué)界公認(rèn)為20世紀(jì)親子關(guān)系領(lǐng)域具有革命性的成就。依戀關(guān)系的質(zhì)量決定孩子一生的發(fā)展，許多幼年期以及成年期出現(xiàn)的心理和行為問題都可以追溯到親子依戀關(guān)系的建立與維持。 依戀三部曲一共三本，相對偏理論化，但是詳盡的闡述了依戀關(guān)系，對于回顧自己以及和幫助家長和孩子建立安全的依戀關(guān)系有著非常好的幫助，本書第一本“依戀”，從理論上提出和論述了依戀關(guān)系的存在，第二本“分離”和第三本“喪失”講述了依戀關(guān)系中出現(xiàn)這樣的情況會(huì)出現(xiàn)的問題。能夠很好地幫助為人父母者理解孩子的情感與行為發(fā)展。 3、《媽媽的心靈課：孩子、家庭與外面的世界》 本書是兒童心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特的經(jīng)典作品之一，在歐美已成為父母必備的親子教育指南。在本書中，溫尼科特教授探討了童年時(shí)代的基本人際關(guān)系，他從母親與嬰兒間的愛談起，并認(rèn)為這是人格健全的關(guān)鍵。 他以輕松簡單的口吻，揭示哺乳、哭泣、游戲、獨(dú)立和害羞等日常行為中所蘊(yùn)涵的心理機(jī)制。他特別強(qiáng)調(diào)父母天賦心智與性格對孩子的重大影響，并告訴我們：本著自己的天性去實(shí)現(xiàn)親子間的互動(dòng)與溝通，才是最好的親子教育模式。 溫尼科特教授的文字隨處充滿了關(guān)懷和洞見，更重要的是，傳達(dá)了他對父母們發(fā)自內(nèi)心的支持與肯定。本書可以幫助你在自然快樂地做自己的同時(shí)，引領(lǐng)孩子同樣地去“做自己”，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)屬于你和孩子的天性律動(dòng)。 |