孤僻

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　 　 出現(xiàn)孤僻的原因

　 　 1、性格內(nèi)向。

　 　 媛媛是一個(gè)內(nèi)向害羞的女孩子。當(dāng)班里小朋友熱火朝天地講著自己的五一見(jiàn)聞時(shí)，媛媛只是靜靜地在一旁聽(tīng)著;當(dāng)小朋友們?cè)诖笮屯婢呱祥_(kāi)心地爬上爬下追逐嬉戲時(shí)，媛媛坐在秋千上靜靜地看著;當(dāng)小朋友們拿出從家里帶來(lái)的玩具交換時(shí)，媛媛抱著她的布娃娃獨(dú)自玩耍……這類(lèi)孩子常常表現(xiàn)得比較安靜、膽小，對(duì)新事物適應(yīng)緩慢。如成人給他新的玩具或圖書(shū)，他卻表現(xiàn)的無(wú)所謂；其他小朋友主動(dòng)與其打招呼，他卻視而不見(jiàn)。

　 　 2、周?chē)�生活環(huán)境的影響。

　 　 有的孩子因父母離異或病故，生活在單親家庭，缺少應(yīng)有的家庭溫暖，因而性格孤僻，對(duì)周?chē)�事物冷漠�?nbsp;

　 　 3、家庭教育嚴(yán)厲。

　 　 父母成天板著面孔對(duì)待孩子，壓抑了孩子的情緒。因一點(diǎn)小事常厲斥責(zé)孩子，使孩子對(duì)父母望而生畏，心情總處于緊張狀態(tài)，導(dǎo)致孩子更加不愿說(shuō)話(huà)。

　 　 4、長(zhǎng)期看電視。

　 　 長(zhǎng)期依賴(lài)電視的兒童因?yàn)槿狈σ欢ǖ娜穗H交流，會(huì)變得孤僻、不愿意與人交往。有些孩子會(huì)表現(xiàn)得對(duì)周?chē)�事情漠不關(guān)心，非常反感他人干擾其看電視，心情容易煩躁。而他們的行為模仿力卻很強(qiáng)，會(huì)經(jīng)常模仿電視中人物的語(yǔ)言、聲調(diào)和動(dòng)作。有的孩子甚至?xí)�把廣告詞背得滾瓜爛熟，卻常常文不對(duì)題地應(yīng)用于日常生活中，甚至發(fā)展到自言自語(yǔ)的反常狀態(tài)。

　 　改善寶寶孤僻的方法

　 　 傾注關(guān)愛(ài)

　 　 關(guān)愛(ài)是家長(zhǎng)與幼兒之間增進(jìn)感情的基礎(chǔ)。爸媽要在態(tài)度上對(duì)寶寶親近，生活上對(duì)寶寶體貼。你愛(ài)的暖流滋潤(rùn)寶寶的心田，寶寶在感受愛(ài)的同時(shí)，悄然改變孤僻的性格。愛(ài)是轉(zhuǎn)變孩子孤僻性格的前提，沒(méi)有“愛(ài)心”，再好的方法也不可能奏效。

　 　 投其所好

　 　 幼兒一般都多貪玩，當(dāng)你以他喜歡玩的東西作為交流話(huà)題時(shí)，就能觸動(dòng)他心靈的“熱點(diǎn)”，進(jìn)而產(chǎn)生語(yǔ)言上的共鳴。

　 　 學(xué)會(huì)理解

　 　 孤僻的幼兒，都有較強(qiáng)的自尊心和自閉心理，當(dāng)他在生活中遇到一些不順心的小事，如不會(huì)系鞋帶，衣服一時(shí)穿不上去時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解并耐心幫助提示他。

　 　 積極評(píng)價(jià)

　 　 幼兒也有一定的自我意識(shí)，尤其看重家長(zhǎng)，老師對(duì)自己的態(tài)度以及如何評(píng)價(jià)自己，欲使孤僻幼兒道出心聲，應(yīng)從滿(mǎn)足其正當(dāng)心理需要出發(fā)，把握時(shí)間，多運(yùn)用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，順其自然地與之心理相容，使他產(chǎn)生語(yǔ)言交流的欲望。

　 　 戶(hù)外活動(dòng)

　 　 心理學(xué)家的試驗(yàn)結(jié)果表明運(yùn)動(dòng)刺激對(duì)兒童心理發(fā)展是很重要的。因此，對(duì)于性格孤僻，不合群的兒童，要多讓孩子和其他兒童一起鍛煉，一起做游戲，共同活動(dòng)以培養(yǎng)孩子熱愛(ài)集體和良好性格。

　 　 觸覺(jué)交流

　 　 有研究發(fā)現(xiàn)，一生下來(lái)就失去上述交流的嬰兒，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，嬰兒依偎著溫暖的乳房后，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，這對(duì)其智力發(fā)育起催化作用。高橋的研究發(fā)現(xiàn)，一生下來(lái)就失去上述交流的嬰兒，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

　 　 只要持之以恒，堅(jiān)持下去，就能開(kāi)啟孤僻幼兒的心扉，并產(chǎn)生良好的效果。

　 　 避免酸性食物

　 　 酸性食物并非指食物的味道而是指其性質(zhì)而言，如各種肉、蛋及糖類(lèi)等。這類(lèi)食物正是被人們所看重的“高營(yíng)養(yǎng)食品”，往往被家長(zhǎng)作為首選食品而列入兒童的食譜中。但是，它們進(jìn)入人體后的最終代謝產(chǎn)物為酸性成分，可使血液呈酸性，改變血液正常的弱堿性狀態(tài)，導(dǎo)致酸性體質(zhì)，從而使參與大腦正常發(fā)育和維持大腦生理功能的鉀、鈣、鎂、鋅等元素大量消耗掉，引起思維紊亂，使孩子患上孤獨(dú)癥。

　 孤僻不等同于自閉

　 雖然自閉癥早期發(fā)現(xiàn)比較重要，但家長(zhǎng)也不必草木皆兵，隨便給孩子“貼標(biāo)簽”，性格上的孤僻冷漠與自閉癥是完全不同的，喜歡在家“宅”著，缺少與人的交往溝通，封閉內(nèi)心等，大多由家人關(guān)心不足或逃避學(xué)業(yè)社會(huì)壓力造成，對(duì)于這一人群，通常經(jīng)過(guò)心理調(diào)節(jié)，鼓勵(lì)他們離開(kāi)自己的狹小空間，多走出去，在不斷與人交往過(guò)程中提升自信，是可以認(rèn)識(shí)到自我存在的地位和價(jià)值，從而得到改變的。

　 自閉癥的表現(xiàn)

　 自閉癥也稱(chēng)為孤獨(dú)癥：自閉癥的男女患病比例約為3~4，患兒一般會(huì)在三歲前表現(xiàn)出社交發(fā)展、溝通和行為等方面的異常。例如，社交方面，對(duì)外界事物不感興趣，與人缺乏目光接觸，不能主動(dòng)與人交往、分享或參與活動(dòng)，想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng);溝通方面，語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話(huà)內(nèi)容、速度及音調(diào)異常，對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難;日常行為方面，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作，興趣狹窄，會(huì)極度專(zhuān)注于某些物件，或?qū)ξ锛�的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣。研究認(rèn)為，自閉癥越早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，治療效果則越好，6歲之前為治療的最佳時(shí)機(jī)。