搭積木搭的好的孩子將來適合做什么

　　在玩搭積木游戲的過程中，能夠提高孩子手眼的協(xié)調(diào)性、抓握能力和搭高物品的能力等。在游戲中亦或是日常的生活中，家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。根據(jù)科學的研究發(fā)現(xiàn)，一些從小就玩積木的小孩，長大之后的數(shù)學一般都學的很好。搭積木搭的好的孩子將來適合做什么呢?

 

 

　　雜志《兒童成長》這本書中，美國特拉華州大學和天普大學首次把學齡前的孩子作為對象的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：鼓勵學齡前的孩子玩積木能夠提高以后學習科學、技術(shù)、工程和數(shù)學的能力。玩積木可以激發(fā)孩子天生的好奇心，搭積木搭的好的孩子長大以后可以做一些與科學、技術(shù)、工程和數(shù)學相關(guān)的工作。

 

　　書中寫到，研究者跟蹤研究了超過100個來自不同社會經(jīng)濟地位家庭的三歲孩子被測試搭積木的技巧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)更會搭積木的孩子的計算能力也更得心應(yīng)手。家長和小孩一起玩積木，如果家長鼓勵孩子學習復制父母堆好的模型，有助于鍛煉孩子空間的認知能力。積木是從部分到整體的組合型玩具，孩子在玩積木的時候，能夠充分的認識到空間與部分之間的聯(lián)系，懂得整體是從部分轉(zhuǎn)化來的，也會認識部分是整體的分離。因此玩積木有助于培養(yǎng)孩子的空間認知能力。

 

　　孩子玩搭建積木有助于益智開發(fā)右腦。在玩積木的過程中孩子可以充分的發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)自己的想象做一些設(shè)計和構(gòu)建，在這個過程的構(gòu)思中實際就是在開發(fā)寶寶的右腦，右腦統(tǒng)領(lǐng)著人類的創(chuàng)造能力，對人類的發(fā)展十分重要。而積木玩具對于孩子的成長有著非常重大的意義。